Oktatás

Leírás

a Benső tudás felé

A sorozat 8. kötete
Szerző: Ghis szavai és elgondolása alapján írta Mado

Kiadás éve: 2016

Az iskolának még mindig az a célja, hogy a három alapvető dolgot megtanítsa a diákoknak:

az olvasást, írást és a számtant? Amikor valaki megvizsgálja a fiatal felnőtteket, nyilvánvalóvá válik, hogy a modern iskola nem oly hatékony, mint a korábbi volt. A végzett diákoknak nehézségei vannak az olvasással, számolással, hibásan írnak. A diszlexia népbetegséggé vált, a szorzótábla rejtély marad a negyven év alattiaknak. Meghökkentő, de a mai gyerekek korábban kezdenek iskolába járni, és később végeznek, mint a megelőző generációk. Számítógépekkel, internettel tévével, videojátékokkal, filmekkel tehetséges gyermekek generációjában reménykedhetnénk. Mégis az ellenkezője igaz. Mi folyik itt?

Az iskolák az „elbutítás” eszközévé váltak! 1945 óta az UNESCO magára vállalta az oktatás, a tudomány és kultúra nemzetközi irányítását. Világszerte szabványosította a pedagógiai témakezeléseket, és erős hangsúlyt helyezett az Informatikai és Kommunikációs Technológiákra, a környezeti felelősségre és a társadalmi konformitásra. Az emberiség kollektív intelligenciájának hirdetésén keresztül, bolygószintű eszményt kényszerít ki – a kaptár mentalitást. Zene, mozi, divat, művészet, irodalom, rádió, tévé mind hasonló üzenetet közvetít. Minek tudható be ez a megingathatatlan eltökéltség? Az elit jól tudja, hogy az emberi lények hatalmas evolúciós ugrás előtt állnak, és ezt próbálja meg kivédeni. Kimenetele a mi kezünkben van!

Ebben a kötetben válaszokat találsz a következő kérdésekre:

• Mi a család, a kultúra, a vallás programjainak célja?
• Mely igazságok hiányoznak a tudományból, földrajzból és a történelemből?
• Miért oly fontos az egó individualizálódása?
• Milyen hazugság húzódik meg az ingyenes tömegtájékoztatási média mögött?
• Miért előnyös megoldás az otthontanulás?
• Hogy teremthetünk kapcsolatot benső tudásunkkal?
• Hogy nyilvánítják meg szülők és gyerekek együttesen az új lényt?